¿Cómo leer estos documentos?
La manera que recomendamos que se usen los documentos dependerá en gran medida del grado de experiencia del lector.
Partir del volumen 1 para los lectores que estén interesados en el desarrollo, publicación y compartición de objetos de aprendizaje y que requieren elaborar un plan de trabajo alrededor de esta iniciativa. En sí este volumen tiene el valor de presentar de una manera concentrada, a los aspectos relacionados con el complejo ámbito de la interoperabilidad, para que el lector o lectora pueda ganar una comprensión de este complejo problema en muy poco tiempo.
El volumen 2 contiene todo lo necesario para analizar a detalle los procesos y actividades relacionados con la interperabilidad a diversos niveles de implementación. Este volumen es el que consideramos como «de trabajo» y será de referencia directa para todos los roles involucrados, considerando a los profesores, desarrolladores y administradores.
El volumen 3 tiene una doble intención: la de presentar la especificación del perfil de aplicaciones de metadatos para los objetos de aprendizaje móvil, y una intención un tanto didáctica; está última asociada a la descripción de la metodología mediante la cual se definió el perfil, y las consideraciones que deben tomarse en cuenta para su mantenimiento.
El volumen 4 es un documento de consulta de las extensiones realizadas al estándar de metadatos de objetos de aprendizaje IEEE LOMV1.0; reflejando las prácticas realizadas en México y el mundo
para la adecuación del estándar a las necesidades específicas de un grupo, institución, país o región.
El volumen 5 por su parte, concentra algunas experiencias de implementación de procesos relacionados con la producción de Objetos de Aprendizaje y del manejo de sus entornos, a través de la presentación de tópicos y experiencias directas en la implementación de algunas de las actividades asociadas a los procesos de la interoperabilidad. Se espera que este volumen sea el más dinámico de todos en cuanto a su contenido y la actualización de su información. La intención final de este volumen es la de tener un acceso rápido a información relevante que proviene de la experiencia de aquellos actores que han tenido la oportunidad de implementar algún proceso relacionado con la interoperabilidad.
Entonces, ¿el lector que es lo que tiene con esta propuesta de la norma?
Se cuenta con los elementos para dar a conocer de que se trata la interoperabilidad, los beneficios que se obtienen cuando se logra, cómo se logra, cuales elementos intervienen, qué propiedades deben tener estos elementos, qué procesos se deben implementar alrededor de estos elementos para lograr el uso compartido de información; por último, se cuenta con una recopilación de las mejores prácticas de cómo implementar los procesos asociados a los elementos que posibilitan el logro de la interoperabilidad. Todo lo anterior completamente asociado al contexto nacional, ya que desde su concepción en la norma se ha considerado a las instituciones mexicanas: sus actividades, sus intereses y sus necesidades.
Por el contenido de la propuesta de la norma mexicana, se considera que sus usuarios potenciales serían las instituciones de educación superior interesadas en iniciar con el desarrollo de OA y sistemas para su almacenamiento y uso (ROA y AA); instituciones interesados en conocer las implicaciones que involucra el logro de la interoperabilidad dentro del e-Learning; e instituciones con interés de conocer su capacidad para interoperar con terceros, así como emprender acciones para mejorar sus capacidades. Se considera que los resultados de implementaciones de la propuesta de la norma mexicana serán exitosos, en términos de lograr la interoperabilidad, dentro de redes o comunidades en donde se establezca como política la adopción de los aspectos normativos y recomendados que establece la norma. Por otra parte, se considera que la propuesta además del sector mexicano, también es aplicable en contextos con características y problemas asociados a la interoperabilidad similares a los que tienen las instituciones mexicanas, contextos tales como los países de la comunidad Latinoamericana.
